این یک پیشنمایش رایگان است. برای دسترسی به همهٔ درسها و ثبت پیشرفت خود، ثبتنام کنید. ثبتنام رایگان
این درس مقدمهٔ کتاب است: تفاوتهای اصلی زبانهای قومی، طبیعی یا ملی با زبانهای بینالمللی، فراساخته یا طراحیشده.
خلاقیت، تعمیم و نوآوری که در زبانهای قومی، ملی یا طبیعی، در بسیاری از مواقع با محدودیت و ناکامی روبرو میشوند، در زبانهای بینالمللی، فراساخته یا طراحیشده، مورد تحسین و تشویق قرار میگیرند و به ذهن و نحوهٔ تفکر و تجزیه و تحلیل فرد پر و بال داده و نظم و ترتیب و منطق را بر ذهنیت او حاکم میگردانند. زبانشناسان متعددی درمورد تأثیر و تأثر متقابل ذهن و زبان، «نسبیت زبانی یا زبانشناختی» (Lingva relativeco / linguistic relativity) یا دیالکتیک اندیشه و زبان، پژوهش و آزمایش و پایش کردهاند و حتی زبانهای جدیدی نیز، ازجمله زبان لُگلان (Loglan)، برای آزمودن نظریات ایشان ساخته شده است، که نام آن نیز بهمعنی «زبان منطقی» است (Logical language).
اسپرانتو، که موفقترین و پُرمتکلمترین زبان فراساختهٔ جهان است، منطقستانی است که هرگونه قیاس و تعمیم منطقی در آن تشویق و تحسین میشود و دقیقاً به همین دلیل، همانطور که پروفسور کلود پیرون (Claude Piron)، روانشناس، زباندان، مترجم و اسپرانتودان سوئیسی به آن پرداخته است، کسانی که زبان اسپرانتو را تا حد خوبی فرا میگیرند، دلسپردهٔ آن میگردند و از استفادهکردن و/یا گسترش دادن آن لذت میبرند. و عمدتاً نیز به همین دلیل است که این زبان نبوغآمیز در طول تاریخ بیش از ۱۳۰ سالهٔ خود، تنها توسط چنین افرادی که شایستگیها و قدرت بیهمتای اسپرانتو را درک کردهاند، حفظ شده، توسعه یافته، و همواره بر تعداد گویشوران آن اضافه شده است، بدون آنکه هیچ دولت یا کشوری در جهان از آن حمایت چشمگیری کرده باشد – و حتی علیرغم مخالفتهای شدید رژیمهای مستبد، تمامیتخواه و خودکامهای مانند نازیستهای آلمان و استالینیستهای روسیه.
چرا زبانی را «طراحی» میکنند؟
حرف ŭ و تفاوت آن با v12 دقیقه
حرف ŭ و تفاوت آن با v12 دقیقه
حرف x بهجای کلاهک10 دقیقه
حرف x بهجای کلاهک10 دقیقه
تمرین تکیه10 دقیقه
تمرین تکیه10 دقیقه
الفبای بریل اسپرانتو12 دقیقه
الفبای بریل اسپرانتو12 دقیقه
تمرینهای حروف بزرگ و کوچک20 دقیقه
تمرینهای حروف بزرگ و کوچک20 دقیقه
پسوندهای -ist- و -ant-15 دقیقه
پسوندهای -ist- و -ant-15 دقیقه
مکالمهٔ «چهکارهاید؟» و پرسش با Kio12 دقیقه
مکالمهٔ «چهکارهاید؟» و پرسش با Kio12 دقیقه
تمرینهای ساختن و معنی واژه با -ist- و -ant-12 دقیقه
تمرینهای ساختن و معنی واژه با -ist- و -ant-12 دقیقه
تمرینهای -ist- و -ant- در جمله، و Kiu یا Kio20 دقیقه
تمرینهای -ist- و -ant- در جمله، و Kiu یا Kio20 دقیقه
پسوند -in- برای مونث کردن، و kaj و aŭ15 دقیقه
پسوند -in- برای مونث کردن، و kaj و aŭ15 دقیقه
پسوند -il- و مکالمهٔ «آن چیست؟»15 دقیقه
پسوند -il- و مکالمهٔ «آن چیست؟»15 دقیقه
حرف تعریف la و پیشوند mal-15 دقیقه
حرف تعریف la و پیشوند mal-15 دقیقه
تفاوت ne و mal- و پرسش با Kia12 دقیقه
تفاوت ne و mal- و پرسش با Kia12 دقیقه
تمرینهای پسوند -in- و -il-15 دقیقه
تمرینهای پسوند -in- و -il-15 دقیقه
تمرینهای حرف تعریف la و پیشوند mal-18 دقیقه
تمرینهای حرف تعریف la و پیشوند mal-18 دقیقه
واژههای احوالپرسی، قید با -e و پسوند -aĵ-15 دقیقه
واژههای احوالپرسی، قید با -e و پسوند -aĵ-15 دقیقه
مکالمهٔ احوالپرسی و جایگاه ankaŭ12 دقیقه
مکالمهٔ احوالپرسی و جایگاه ankaŭ12 دقیقه
تمرینهای احوالپرسی، صفت و قید12 دقیقه
تمرینهای احوالپرسی، صفت و قید12 دقیقه
تمرینهای ankaŭ، مفعول مستقیم و اسم ذات15 دقیقه
تمرینهای ankaŭ، مفعول مستقیم و اسم ذات15 دقیقه
مضاف و مضافالیه با de و پسوند -ec-15 دقیقه
مضاف و مضافالیه با de و پسوند -ec-15 دقیقه
سه نوع ترکیب: وصفی، اضافی و پیوندی15 دقیقه
سه نوع ترکیب: وصفی، اضافی و پیوندی15 دقیقه
تمرینهای جمع و مطابقت صفت با اسم20 دقیقه
تمرینهای جمع و مطابقت صفت با اسم20 دقیقه
تمرینهای de و سه نوع ترکیب، و مرور فصل25 دقیقه
تمرینهای de و سه نوع ترکیب، و مرور فصل25 دقیقه
مفعول مستقیم (را) و فعلهای لازم و متعدی15 دقیقه
مفعول مستقیم (را) و فعلهای لازم و متعدی15 دقیقه
تشخیص فعل لازم و متعدی با Kion و Kiun15 دقیقه
تشخیص فعل لازم و متعدی با Kion و Kiun15 دقیقه
تمرین مفعول مستقیم: پایانهٔ مناسب و نوع فعل15 دقیقه
تمرین مفعول مستقیم: پایانهٔ مناسب و نوع فعل15 دقیقه
تمرین مفعول مستقیم: ترتیب واژهها و جای فاعل و مفعول12 دقیقه
تمرین مفعول مستقیم: ترتیب واژهها و جای فاعل و مفعول12 دقیقه
تمرین مفعول مستقیم: درست یا نادرست و ترجمه15 دقیقه
تمرین مفعول مستقیم: درست یا نادرست و ترجمه15 دقیقه
تمرین مفعول مستقیم: فعلها، کشف قاعده و مرور فصل20 دقیقه
تمرین مفعول مستقیم: فعلها، کشف قاعده و مرور فصل20 دقیقه
مکالمه: کتاب تازهٔ نیما15 دقیقه
مکالمه: کتاب تازهٔ نیما15 دقیقه
مرور اسم، صفت و مفعول در پرسش و پاسخ15 دقیقه
مرور اسم، صفت و مفعول در پرسش و پاسخ15 دقیقه
یازده پایانهٔ اسپرانتو15 دقیقه
یازده پایانهٔ اسپرانتو15 دقیقه
تغییر پایانه، تغییر نقش واژه12 دقیقه
تغییر پایانه، تغییر نقش واژه12 دقیقه
تمرینهای ترجمه و شناختن پایانهها15 دقیقه
تمرینهای ترجمه و شناختن پایانهها15 دقیقه
تمرینهای معنی پایانهها و واژهسازی از یک ریشه12 دقیقه
تمرینهای معنی پایانهها و واژهسازی از یک ریشه12 دقیقه
تمرینهای اصلاح اشتباه و کشف قانون پایانهها15 دقیقه
تمرینهای اصلاح اشتباه و کشف قانون پایانهها15 دقیقه
تمرینهای مقایسه، اصلاح خطا و جملهسازی با si20 دقیقه
تمرینهای مقایسه، اصلاح خطا و جملهسازی با si20 دقیقه
تمرینهای کاربرد oni22 دقیقه
تمرینهای کاربرد oni22 دقیقه
تمرینهای ترکیبی si و oni و جمعبندی18 دقیقه
تمرینهای ترکیبی si و oni و جمعبندی18 دقیقه
ضمایر تأکیدی با تکایستای mem18 دقیقه
ضمایر تأکیدی با تکایستای mem18 دقیقه
تمرینهای جای mem در جمله22 دقیقه
تمرینهای جای mem در جمله22 دقیقه
تمرینهای mem یا si و اصلاح خطا22 دقیقه
تمرینهای mem یا si و اصلاح خطا22 دقیقه
تمرینهای پایانی mem و تفاوت si و mem22 دقیقه
تمرینهای پایانی mem و تفاوت si و mem22 دقیقه
ساختار جمله: شش ترتیب برای یک جمله12 دقیقه
ساختار جمله: شش ترتیب برای یک جمله12 دقیقه
انعطاف جملهبندی در اسپرانتو، انگلیسی و فارسی12 دقیقه
انعطاف جملهبندی در اسپرانتو، انگلیسی و فارسی12 دقیقه
تمرینهای جابهجائی فاعل، فعل و مفعول18 دقیقه
تمرینهای جابهجائی فاعل، فعل و مفعول18 دقیقه
تمرینهای چهار رکن جمله و جای مفعول15 دقیقه
تمرینهای چهار رکن جمله و جای مفعول15 دقیقه
تمرینهای جملهسازی، ترجمهٔ خلاق و واژههای قطار20 دقیقه
تمرینهای جملهسازی، ترجمهٔ خلاق و واژههای قطار20 دقیقه
تکایستاهای nur، almenaŭ و ankaŭ و جای آنها12 دقیقه
تکایستاهای nur، almenaŭ و ankaŭ و جای آنها12 دقیقه
تکایستاهای eĉ و ankoraŭ و جای آنها10 دقیقه
تکایستاهای eĉ و ankoraŭ و جای آنها10 دقیقه
تمرینهای nur: جای واژه و معنی جمله15 دقیقه
تمرینهای nur: جای واژه و معنی جمله15 دقیقه
تمرینهای ankaŭ، almenaŭ، eĉ و ankoraŭ18 دقیقه
تمرینهای ankaŭ، almenaŭ، eĉ و ankoraŭ18 دقیقه
تمرینهای حتی، هنوز و ترجمهٔ ترکیبی18 دقیقه
تمرینهای حتی، هنوز و ترجمهٔ ترکیبی18 دقیقه
چند آوند در یک واژه15 دقیقه
چند آوند در یک واژه15 دقیقه
تمرینهای شش پسوند نخست25 دقیقه
تمرینهای شش پسوند نخست25 دقیقه
تمرینهای واژههای چندآوندی و تجزیهٔ واژه30 دقیقه
تمرینهای واژههای چندآوندی و تجزیهٔ واژه30 دقیقه
فهرست پسوندهای اصلی (۱): از -aĉ- تا -et-15 دقیقه
فهرست پسوندهای اصلی (۱): از -aĉ- تا -et-15 دقیقه
فهرست پسوندهای اصلی (۲): از -id- تا -um-15 دقیقه
فهرست پسوندهای اصلی (۲): از -id- تا -um-15 دقیقه
سه پسوند -ebl-، -ind- و -end-15 دقیقه
سه پسوند -ebl-، -ind- و -end-15 دقیقه
پسوند -iv- در برابر -ebl-15 دقیقه
پسوند -iv- در برابر -ebl-15 دقیقه
حرف بزرگ در نامهای خاص و نام کشورها15 دقیقه
حرف بزرگ در نامهای خاص و نام کشورها15 دقیقه
نام شهروندان و پسوند عضویت -an-20 دقیقه
نام شهروندان و پسوند عضویت -an-20 دقیقه
پرسش و پاسخ با واژههای آونددار25 دقیقه
پرسش و پاسخ با واژههای آونددار25 دقیقه
تمرین پسوندهای تازه: معنی، ترجمه و تجزیه25 دقیقه
تمرین پسوندهای تازه: معنی، ترجمه و تجزیه25 دقیقه
تمرین پسوندهای تازه: کشورها، شهرها و واژهسازی30 دقیقه
تمرین پسوندهای تازه: کشورها، شهرها و واژهسازی30 دقیقه
پسوند -uj- در اسپرانتو، فارسی و انگلیسی10 دقیقه
پسوند -uj- در اسپرانتو، فارسی و انگلیسی10 دقیقه
تمرینهای واژههای ظرف: monujo، salujo و abelujo15 دقیقه
تمرینهای واژههای ظرف: monujo، salujo و abelujo15 دقیقه
سه وجه فعل: بودن، شدن و کردن14 دقیقه
سه وجه فعل: بودن، شدن و کردن14 دقیقه
فعلهای دومفعولی: خوراندن، نوشاندن و خوانداندن12 دقیقه
فعلهای دومفعولی: خوراندن، نوشاندن و خوانداندن12 دقیقه
تمرینهای تجزیه و معنی واژههای «همکلاسی»14 دقیقه
تمرینهای تجزیه و معنی واژههای «همکلاسی»14 دقیقه
تمرینهای مصدر، ترجمه و ساخت واژه از مکالمه18 دقیقه
تمرینهای مصدر، ترجمه و ساخت واژه از مکالمه18 دقیقه
تمرینهای درک مکالمه و مکالمهنویسی20 دقیقه
تمرینهای درک مکالمه و مکالمهنویسی20 دقیقه
تمرینهای همبستهها: ترجمه و پنج شکل هر واژه20 دقیقه
تمرینهای همبستهها: ترجمه و پنج شکل هر واژه20 دقیقه
تمرینهای همبستهها: نقش دستوری، مکالمه و مرور20 دقیقه
تمرینهای همبستهها: نقش دستوری، مکالمه و مرور20 دقیقه
اعداد اصلی و ساختن عددهای ترکیبی15 دقیقه
اعداد اصلی و ساختن عددهای ترکیبی15 دقیقه
اعداد ترتیبی و قیدی12 دقیقه
اعداد ترتیبی و قیدی12 دقیقه
ساختن واژههای ترکیبی از اعداد12 دقیقه
ساختن واژههای ترکیبی از اعداد12 دقیقه
تمرینهای اعداد: نوشتن با حروف و با رقم15 دقیقه
تمرینهای اعداد: نوشتن با حروف و با رقم15 دقیقه
تمرینهای اعداد ترتیبی، قیدی و حساب20 دقیقه
تمرینهای اعداد ترتیبی، قیدی و حساب20 دقیقه
تمرینهای اعداد: تاریخ، ساعت و واژههای ترکیبی18 دقیقه
تمرینهای اعداد: تاریخ، ساعت و واژههای ترکیبی18 دقیقه
تمرینهای اعداد: واژهسازی با unu و مرور پایانی18 دقیقه
تمرینهای اعداد: واژهسازی با unu و مرور پایانی18 دقیقه
واژههای مکالمهٔ «اسم شما چیست؟»20 دقیقه
واژههای مکالمهٔ «اسم شما چیست؟»20 دقیقه
مکالمه: اسم شما چیست؟ (Kiu estas via nomo?)20 دقیقه
مکالمه: اسم شما چیست؟ (Kiu estas via nomo?)20 دقیقه
تمرینهای مکالمه: درک مطلب و درست یا نادرست15 دقیقه
تمرینهای مکالمه: درک مطلب و درست یا نادرست15 دقیقه
تمرینهای مکالمه: جای خالی و ترجمه به اسپرانتو18 دقیقه
تمرینهای مکالمه: جای خالی و ترجمه به اسپرانتو18 دقیقه
تمرینهای مکالمه: پاسخ کامل، گفتوگو و پاسخ مناسب20 دقیقه
تمرینهای مکالمه: پاسخ کامل، گفتوگو و پاسخ مناسب20 دقیقه
تمرینهای مکالمه: پرسش مناسب و کامل کردن جملهها15 دقیقه
تمرینهای مکالمه: پرسش مناسب و کامل کردن جملهها15 دقیقه
تمرینهای مکالمه: ترجمه، نقشآفرینی و نوشتن دربارهٔ خود25 دقیقه
تمرینهای مکالمه: ترجمه، نقشآفرینی و نوشتن دربارهٔ خود25 دقیقه
تقارن معنایی: متضاد مستقیم با پیشوند mal-15 دقیقه
تقارن معنایی: متضاد مستقیم با پیشوند mal-15 دقیقه
متضادهای نوواژه (neologismoj) در برابر mal-14 دقیقه
متضادهای نوواژه (neologismoj) در برابر mal-14 دقیقه
تمرینهای mal- (۱): ساختن متضاد15 دقیقه
تمرینهای mal- (۱): ساختن متضاد15 دقیقه
تمرینهای mal- (۲): ابهام، نوواژه و ترجمه18 دقیقه
تمرینهای mal- (۲): ابهام، نوواژه و ترجمه18 دقیقه
تمرینهای حروف اضافه (۴): چند جواب ممکن و مرور15 دقیقه
تمرینهای حروف اضافه (۴): چند جواب ممکن و مرور15 دقیقه
مکالمه: خارج از ایران (Ekster Irano)16 دقیقه
مکالمه: خارج از ایران (Ekster Irano)16 دقیقه
چهار کاربرد پایانهٔ -n (آکوزاتیو)16 دقیقه
چهار کاربرد پایانهٔ -n (آکوزاتیو)16 دقیقه
تمرین پایانهٔ -n و حروف اضافهٔ por، pri و pro15 دقیقه
تمرین پایانهٔ -n و حروف اضافهٔ por، pri و pro15 دقیقه
تمرینهای «خارج از ایران»: پاسخ، جای خالی، حرف اضافه18 دقیقه
تمرینهای «خارج از ایران»: پاسخ، جای خالی، حرف اضافه18 دقیقه
تمرینهای کاربردهای چهارگانهٔ -n15 دقیقه
تمرینهای کاربردهای چهارگانهٔ -n15 دقیقه
تمرینهای «خارج از ایران»: ترجمه و جملهسازی15 دقیقه
تمرینهای «خارج از ایران»: ترجمه و جملهسازی15 دقیقه
تمرینهای «خارج از ایران»: درست یا نادرست و گفتوگو14 دقیقه
تمرینهای «خارج از ایران»: درست یا نادرست و گفتوگو14 دقیقه
تکایستاها (partikuloj): هفت گروه15 دقیقه
تکایستاها (partikuloj): هفت گروه15 دقیقه
جدول تکایستاها و واژهسازی با آنها16 دقیقه
جدول تکایستاها و واژهسازی با آنها16 دقیقه
تمرینهای تکایستا (۱): دستهبندی و جای خالی16 دقیقه
تمرینهای تکایستا (۱): دستهبندی و جای خالی16 دقیقه
تمرینهای تکایستا (۲): واژهسازی، ترجمه و حروف ربط18 دقیقه
تمرینهای تکایستا (۲): واژهسازی، ترجمه و حروف ربط18 دقیقه
تمرینهای تکایستا (۳): پیوند جملهها و خلاقیت زبانی18 دقیقه
تمرینهای تکایستا (۳): پیوند جملهها و خلاقیت زبانی18 دقیقه
مکالمهٔ «سفری به شیراز» (Vojaĝo al Ŝirazo)25 دقیقه
مکالمهٔ «سفری به شیراز» (Vojaĝo al Ŝirazo)25 دقیقه
فعل حرکتی: آکوزاتیو جهت و مقایسه با لاتین15 دقیقه
فعل حرکتی: آکوزاتیو جهت و مقایسه با لاتین15 دقیقه
تمرینهای فعل حرکتی (۱): سفر، مکان یا مقصد15 دقیقه
تمرینهای فعل حرکتی (۱): سفر، مکان یا مقصد15 دقیقه
تمرینهای فعل حرکتی (۲): زوج جمله، ترجمه، درست یا نادرست15 دقیقه
تمرینهای فعل حرکتی (۲): زوج جمله، ترجمه، درست یا نادرست15 دقیقه
تمرینهای فعل حرکتی (۳): فعل مناسب، گفتوگو و چالش20 دقیقه
تمرینهای فعل حرکتی (۳): فعل مناسب، گفتوگو و چالش20 دقیقه
مکالمهٔ «بیائید کنار دریاچه!» (Venu ĉe la lagon!)25 دقیقه
مکالمهٔ «بیائید کنار دریاچه!» (Venu ĉe la lagon!)25 دقیقه
تمرینهای مکالمهٔ کنار دریاچه (۱): درک مطلب و واژهسازی15 دقیقه
تمرینهای مکالمهٔ کنار دریاچه (۱): درک مطلب و واژهسازی15 دقیقه
تمرینهای مکالمهٔ کنار دریاچه (۲): پاسخ، جملهسازی، ترجمه15 دقیقه
تمرینهای مکالمهٔ کنار دریاچه (۲): پاسخ، جملهسازی، ترجمه15 دقیقه
تمرینهای حذف در شعر، سبک و جمعبندی12 دقیقه
تمرینهای حذف در شعر، سبک و جمعبندی12 دقیقه
شعر «راه» (La Vojo) از زامنهوف15 دقیقه
شعر «راه» (La Vojo) از زامنهوف15 دقیقه
اصوات و آواها (Interjekcioj)10 دقیقه
اصوات و آواها (Interjekcioj)10 دقیقه
حروف ربط بستگیزا و حروف ربط پیوندزا15 دقیقه
حروف ربط بستگیزا و حروف ربط پیوندزا15 دقیقه
تمرینهای حروف ربط: جای خالی و ساختارهای دوتائی15 دقیقه
تمرینهای حروف ربط: جای خالی و ساختارهای دوتائی15 دقیقه
تمرینهای حروف ربط: انتخاب، اصلاح و ترجمه15 دقیقه
تمرینهای حروف ربط: انتخاب، اصلاح و ترجمه15 دقیقه
درمورد علت و انگیزهٔ ایجاد زبانهای منطقی، فراساخته یا طراحیشده مانند اسپرانتو، ازجمله زبانشناس معاصر آمریکائی، خانم آریکا اُکرِنت، در کتاب خود تحت عنوان «در سرزمین زبانهای اختراعی» به بیانی ساده ابراز کرده است:
«نخستین انگیزه برای اختراع یک زبان جدید، بهبود بخشیدن به زبان(های) طبیعی بوده است، برای حذف اشکالات طراحی آن، یا اشکالاتی که بهخاطر فقدان طراحیای آگاهانه، بهوجود آمدهاند. اگر با دید مهندسی نگاه کنیم، زبان(های قومی، ملی یا طبیعی) نوعی فاجعه است. ما کلماتی داریم که بیش از یک معنی دارند، معانیای داریم که دارای بیش از یک کلمه هستند، و برخی چیزهائی که دوست داریم بگوئیم، هرقدر هم زحمت بکشیم، ظاهراً قابل بیان با کلمات (این زبانها) نیستند. افعال بیقاعده را داریم، اصطلاحات را داریم، برای هر یک از قاعدههای گرامری، استثناهائی را داریم – که تمامی این موارد بهگونهای غیرضروری باعث سخت شدن فراگیری این زبان(ها) میشوند. ما همیشه دچار سوءتفاهم میشویم؛ پیامهایمان، علیرغم تلاش فراوانی که برای واضح بودنشان میکنیم، ایهام دارند. اکثریت ما از زندگی کردن با این مشکلات (ظاهراً) راضی هستیم، ولی در طی قرون، ایدهای جسورانه بارها و بارها در ذهن کسانی شکوفا شده است، که فکر میکنند این مشکلات را میتوان برطرف ساخت: چرا یک زبان بهتر نسازیم؟» [۱]
وی در چند صفحه بعد از این مطلب نیز مینویسد:
«از اینها گذشته، وقتی مردم با اشکالی در یک ابزار روبرو میشوند، چه میکنند؟ سعی میکنند که یک بهترش را اختراع کنند. آیا خیلی دور از عقل است اگر همین کار را در مورد زبان هم انجام دهند؟» [۲]
اسپرانتو امروز
فراگیری زبانهائی مانند اسپرانتو، یادگیری زبانهای دیگر را نیز – طبق نتایج بهدستآمده از آزمایشهای طولانیمدت و زیاد [۳] – بسیار عمیقتر، آسانتر و سریعتر میسازد و حتی تسلط فرد را بر زبان مادریاش بهطرز چشمگیری افزایش میدهد.
منابع علمی و ادبی اسپرانتو امروزه بهقدری فراوان و با کیفیت است، که انگیزهای مضاعف برای فراگیری آن بهوجود آورده و به سرعت افزایش گویشوران آن در سراسر دنیا، بهویژه در عصر دنیای مجازی کنونی، که راههای آموزش و فراگیری را بسیار آسانتر و بیشتر ساخته است، شتابی بیسابقه بخشیده است. بهعنوان نمونه، تنها توسط دوئولینگو (Duolingo) میلیونها نفر اسپرانتو را در سالهای اخیر فراگرفتهاند و به مروجان اصلی آن در کشورهای گوناگون تبدیل شدهاند، و ویکیپدیای اسپرانتو، سالهاست که در بین یکدهم اول کل ویکیپدیاهای زبانهای گوناگون جهان از نظر کمیت و کیفیت مقالات آن قرار دارد: از بین ۷۰۰۰ زبان موجود در جهان، حدود ۳۰۰ عدد از آنها اصولاً دارای ویکیپدیا هستند و ویکیپدیای اسپرانتو همواره جزو ۳۰ عدد اول آنها بوده است.
شاهکارهای ادبی جهان، مانند آثار شیلر، سعدی [۴]، گوته، شکسپیر، خیام، تولستوی، تالکین، و ... به شیوائی تمام به زبان اسپرانتو ترجمه و منتشر شدهاند و نسخهٔ الکترونیکی بسیاری از آنها بهصورت رایگان هم در اینترنت قابل دسترسی است.
منابع
Okrent, A. (2009). In the Land of Invented Languages. New York: Spiegel & Grau, p. 15.